“：互联网+”为思政课提升教学效果提供了一系列发展机遇。但当前环境下，高校思政课落实“互联网+”时代发展机遇、提升教学效果受到部分阻碍因素的影响，如教师教学理念尚未更新、学生主体地位无法体现、思政教学话语权受冲击及教学考评机制不健全等。故高校及思政课教师应共同努力，从更新教学理念，重视学生主体地位，重构思政教学话语权及完善教学考评机制等角度着力，为思政课教学适应“互联网+”时代发展机遇提供支撑，确保思政课教学效果提升。
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