随着我国教育教学体系的逐渐完善,素质教育成为当今主体教学模式。在开展小学数学课堂教学的过程中,教师应该尽可能增加课堂教学内容的丰富性和多元性,把对学生逻辑思维的锻炼、核心素养的培养放在主体地位,培养学生的数学核心素养。教师要刻意锻炼学生思维的有序性、活跃性、差异性,语言的完整性,尊重学生的认知冲突和个性发展,在学生的人生发展道路上埋下创新实践的种子,促使学生综合素质的全面发展。文章基于"如何上好一节数学课"展开讨论,希望能对现阶段小学数学学科教学改革提供参考。
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