背景音乐联合功能锻炼对烧伤儿童疼痛程度的影响

作者：李晓棠; 杜康

来源：中国民康医学, 2021, 33(13): 160-162.

• 背景音乐
• 功能锻炼
• 烧伤儿童
• 疼痛
• 恐惧
• 瘢痕

目的:观察背景音乐联合功能锻炼对烧伤儿童疼痛程度的影响。方法:选取75例烧伤患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=37)和观察组(n=38)。对照组给予常规功能锻炼,观察组在对照组基础上联合背景音乐干预。比较两组护理前后恐惧水平、疼痛[儿童疼痛行为评估量表(FLACC)]评分、日常生活能力(Barthel指数)和瘢痕增生[温哥华瘢痕量表(VSS)]评分。结果:护理后,观察组医疗环境、医疗操作和自我恐惧评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组FLACC评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组Barthel指数高于对照组,VSS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:背景音乐联合功能锻炼应用于烧伤儿童可降低恐惧水平、疼痛评分和VSS评分,以及提高Barthel指数水平,其效果优于常规功能锻炼。