在应用型本科高校的背景下,结合经济统计专业的应用型人才的培养定位,根据非参数统计分析课程的教学现状和课程特点,对该课程的教学内容和教学方法的进行改善,并采用更合适的考核方式对学生的学习效果进行考察,适当降低该课程的理论难度,增强对学生应用水平的培养,从而使学生通过该课程的学习,在能够掌握基本的理论知识的同时提高自身应用能力。
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