小学数学工程问题一直是小学数学教学的难点,也是学生学习的难点,如此就应该采取合理的教学模式,帮助学生更好地理解工程问题,以便解答学生的学习疑惑,实现工程教学质量的提升。基于此,以浅谈小学数学工程问题的教学为题展开积极的讨论。