初中数学对话教学的现状及对策分析

作者：邓峰

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (01): 10.

• 初中数学
• 对话教学
• 对策

在教学中融入数学素养是现阶段初中数学教育的要求。对话教学是提高教师与学生交流与互动的高效方式,是养成学生良好学习习惯的有效途径。本文从对话教学意义的角度出发,分析初中数学教学的现状,并提出相关策略,旨在提升课堂对话的教学效率,有效改善教学活动。