<正>传统高三二轮复习以知识块、思想方法等分类进行,但实践发现其存在大量重复一轮内容、考点精准度不足、思维深度不够等弊端,故目前比较盛行与微专题复习结合的方式.微专题因内容直指高考,且体量小、精准度高、容易讲透而被一线教师高度认可.本文结合一节高三微专题课的教学片断,谈谈对微专题教学的一些思考.1 教学片断数列作为选择性必修课程中函数主题的重要内容,要求"能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系、等比关系";在高考中承载数学抽象、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
