教学互动分析系统的比较研究

作者:冯帆; 沈同; 葛洵; 周仕荣*; 林伟华; 何燕
来源:喀什大学学报, 2021, 42(06): 106-113.
DOI:10.13933/j.cnki.2096-2134.2021.06.020

摘要

教学互动分析正是研究课堂的有效方式之一,目前,常用的研究数学课堂教学的教学互动分析系统主要有FIAS、iFIAS、MFIAS和ITIAS这四种.以一节高中数学优质视频课为例,分别用上述四种教学互动分析系统对其进行编码分析,通过生成的数据分别对课堂行为、提问倾向、情感氛围等方面进行对比,分析、总结各个系统的特征及适用的环境,为教学互动分析系统的选取与改进提供参考.