促进听障学生深度学习文言文的“五步教学法”

作者：单多英

来源：现代特殊教育, 2021, (15): 49-51.

• 听障学生
• 文言文
• 深度学习

文言文教学是聋校语文教学的有机组成部分。聋校语文教师可采用"朗读感悟—译读明义—设疑解惑—熟读内化—练习巩固"文言文深度学习五步教学法,促使听障学生对文言文的学习从浅表学习逐渐走向深度学习,提高其语文学科素养和传统文化修养。