采用扎根理论的方法,通过目的性抽样,选取10位工作时间1～5年的新手幼儿园男教师,聚焦新手男教师生涯发展经历,研究发现:社会需求、政策宣导、重要他人的建议等多元因素影响男教师的职业选择,新手男教师在职场环境中面临着人际关系、职业发展以及专业认可等多元冲突,当热爱幼教事业的教育理想遇上职场环境的现实困境,新手男教师在坚守幼师岗位与离开幼儿园环境之间面临着艰难的抉择。
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