利用教案导学实施初中物理分层教学的策略研究

作者：王洪祥

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (07): 43.

• 信息化
• 教导学案
• 分层教学
• 初中物理

随着改革的不断深入发展,各行各业都先后进入了信息化改革阶段,新课程标准也得到了相应改变,要求以学生的全面发展为目标。实验发现,利用教导学案实施分成教学是最直接有效的方法。本文以初中物理学科为例,围绕教导学案和分层教学两者相结合进行详细叙述,分析了其实施的策略影响。