“角色扮演”落实小学语文阅读差异化教学具体案例分析

作者：唐晓萍

来源：课外语文, 2019, (04): 130-131.

• 小学
• 语文
• 差异化阅读
• 角色扮演

在小学教育体系中,语文是重要的学科。随着现代教育的发展,以及多种教学途径不断发展,对于学生的能力提升也越来越重视,培养学生语文阅读素养也成为一项重要的任务,通过角色扮演的方式,针对学生个人特点进行分层级教学与教育指导,提升学生阅读素养,对学生发展有着重要意义。