科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:探讨病例导入式教学法(CBS)结合模拟操作在中医妇科临床教学中的效果。方法:将20132014年度在妇科门诊实习的学生随机分为实验组和对照组,实验组采用CBS结合模拟操作的教学方法,对照组采用传统带教方法。通过出科理论考核、Min-cex评分、实践操作评分及教学反馈问卷共同评估教学效果。结果:实验组学生从理论考核、Min-cex及操作评分都优于对照组(P<0.05),教学反馈问卷显示实验组接受度较对照组略差,但能提高学习兴趣,促进沟通、合作及综合能力的提高等。结论:CBS结合模拟操作在中医妇科临床教学中取得良好效果,值得进一步改进推广。
-
单位上海中医药大学附属曙光医院
