"教学做合一"是陶行知先生提出的一种包含创造教育的理念,和当前倡导的素质教育理念一脉相承。深入研究"教学做合一"的思想本质和思想特点,运用于江苏省对口单招电子电工技能教学实践之中,从理论体系的落地、电子技术基础课程技能教学、电力拖动课程技能教学等方面入手加以探讨,进而对中职"教学做合一"课堂教学实践提出反思。
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