科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
作为医学院校课程教育的重点，大学英语对完善医学生人格、提升医学生英语应用实践能力、巩固医学生医学专业知识具有不可忽视的重要作用。文章结合课程思政的内涵与推进标准，分析医学院校大学英语课程思政的逻辑要义，阐述医学院校大学英语课程思政的使命担当，探索医学院校大学英语课程思政的实施路径。医学院校大学英语课程应结合语言课程属性与定位，筑牢立德树人“方向盘”,充分考虑校本育人特色、紧握思政元素“金钥匙”,推进混合式多元互动教学、用活教育教学“工具箱”,构建课程思政新评价系统、善用考核评价“指挥棒”,发挥自身在助力医学生成长成才中的应有作用。
-
单位承德医学院
