基于互联网的《仪器分析》课程思政方法探讨

作者：王小莉; 朱丽飞; 王笃学^*

来源：广东化工, 2020, 47(14): 231-233.

• 仪器分析
• 课程思政
• 互联网

思政进课堂是开展高等学校学生思政教育的重要途径,告别传统的教学方式,以学生为中心,借助互联网技术推动《仪器分析》课程思政的改革,对于提高学生学习的积极性,促使学生掌握先进仪器分析技能,落实课程思政改革的精神具有重要的意义。大大提高了学生的学习兴趣及教学效果,有效推动了课程思政的实施。

• 单位
  医药学院; 河南牧业经济学院