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摘要
临床医学专业认证是当前推进专业医学人才建设的主要方式,能够保障医学领域人才质量,适应新时代医疗事业发展。在专业认证视角下,高校院系教学管理改革面临全新的挑战与机遇。综合性大学院系教学管理方面存在不利于创新的模式化管理和不利于工作延续性的管理队伍配置等共性问题,这就需要教育工作者认清自身教学工作存在的突出问题并提出解决方案。同时,临床医学专业认证也为湖北民族大学教学管理质量的提高、综合性大学院校管理体系的完善提供了机遇。以临床医学专业认证为契机,围绕上述问题进行分析,并提出了相应的对策。
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