浅论小学数学课堂评价的艺术

作者：高珊珊; 李晓男; 杜云朋

来源：中国校外教育, 2018, (08): 138.

• 评价
• 闪光点
• 角度
• 进步
• 积极性
• 兴趣

小学数学教学中,积极的评价能激发学生学习的兴趣,对提高成绩起到至关重要的作用。教学中多角度的适时评价,能提升学生的闪光点,促进学生从不同的角度不断进步;优化评价语言,让小学生学习的积极性更高,兴趣更浓;学生、自评与互评相结合,反思自己,学习他人,共同进步。