以综合性大学开设的化学类通识教育公共选修课“微量元素与人体健康”为例，应用“三知三性”的教学理念对课程进行改革与实践，将化学知识、医药卫生知识、人文历史知识进行有机融合，同时实现课程思政性、科普性、趣味性的协调统一，为大学化学与健康系列通识教育公选课的课程建设提供有效的新方法与新思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
