摘要

<正>特殊教育学校的学前儿童均为在生理、心理方面有不同程度障碍的特殊儿童,要对他们进行阅读教学和指导存在着较大的难度。绘本是图文并茂的一种儿童文学样式,生动直观地反映了现实生活当中的一些人、事和物,具备浓郁的生活气息,还拥有着极大的教育引导价值,能够为他们阅读能力的发展打下基础。绘本阅读符合特殊学前儿童的身心发展特征以及接受水平,因而能够成为阅读教学的重要素材。绘本被公认为学前儿童早期教育的