基础教育师德建设内涵、着力点与方法

作者：臧雷

来源：中小学教师培训, 2018, (10): 1-5.

• 师德建设
• 师德内涵
• 教师特性
• 建设规律

师德建设一以贯之,就是时时以促进教师自主、自觉、自悦、自致地践行师德;师德建设,需要满足教师作为自然人的需求,需要符合教师作为技术人的特性,需要贴合教师作为文化人的个性,需要切合教师作为社会人的属性;师德建设需要有层次性和针对性,示范性和引领性,认同性和期望性,自主性和内生性。