在信息化教学中,微课程的应用极为广泛。本文基于微课程的短小精悍特点和实用性、自主学习、交互性、界面设计、移动优先等原则,结合初中语文教学实际,对初中语文微课程的开发利用进行探讨,以期通过微课程的开发运用,将繁杂的语文教学变得简约起来。在有效提高教学效率的同时,激发学生学习兴趣,培养他们学习自主性,实现新课改的教学要求。
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