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摘要
国家语言能力的发展离不开国家外语能力的提升,国家外语能力的提升要求外语教育既符合教育的内在规律,又满足国家和社会的具体需求。然而,在教育实践中,这两方面往往存在矛盾,需要一定的宏观调控和规划。本文分析英国基础阶段外语课程改革的政策与问题,探讨外语教育规划中涉及的"科学性"问题。本文指出,近年来英国政府对基础阶段外语课程的改革虽体现了对学生个人兴趣的尊重,但加剧了教育资源分配的不均衡;国民人文素质的提升、就业前景的拓展和社会的均衡发展这三个方面都是国家外语教育规划需要考虑的因素,是提升国家语言能力过程中不可忽视的问题。
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单位北京外国语大学
