阅读教学中语言实践能力提升策略

作者：马安玉

来源：散文百家(理论), 2020, (12): 150-151.

• 语言形式
• 语言能力
• 语文课堂教学效率

小学语文是一门语言文字实践应用学习的综合性学科,目前部分学校的语言实践活动低效而复杂,对于小学生语言能力的提升产生了阻碍的副作用。小学一线语文教师在文本语言的基础上,筛选出语言实践的最佳内容,对语言的实践进行了探究和评价,在教学中最大限度地提高学生的语言能力。