“三全”参与式教学 提升儿童课堂生活质量

作者：黄敏洁; 何琳; 刘捷

来源：Sichuan Education, 2021, Z4: 63-68.

• “三全”
• 参与式教学
• 儿童
• 课堂生活

在长达三十年的实践与探索中,成都师范附属小学专注于以生为本的课堂教学改革,探索出促进儿童全方位、全环节、全身心参与课堂教学的"三全"参与式教学模式,致力于让儿童过有质量的课堂生活,让儿童由原来被动的参加者变成主动的参与者,由知识的接受者变为能力的建构者。