随着教育体制改革的不断深入,教育对于学生的个人发展提出了更高的要求,每一个学生都应该成为教师在教学活动中密切关注的对象,以实现教育的公平性。中学数学学科的难度相较于其他学科难度较大,所以很多学生在学习数学时出现了"掉队"的现象,这就是后进生产生的主要原因之一。教师在教学活动中应当格外注重对于数学后进生的教育,并针对其学习特点和心理特点采取合理的教育方式,以促使学生身心健康的全面发展。文章通过对于数学后进生产生的原因进行综合分析,探索中学阶段对数学后进生的教育艺术。
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