小学语文童话教学游戏化的实践研究

作者：铁兴梅

来源：中国校外教育, 2019, (26): 82-83.

• 小学语文
• 童话
• 游戏化教学
• 实践

在小学教育中,语文是是基础性的科目。提升小学语文教学有效性,更加有助学生语文综合素养的全面提升。游戏化教学是近年来新兴起的一种教学手段,符合小学生的身心发展特征,是提升课堂教学质量的途径之一。鉴于此,对小学语文童话教学游戏化的实践进行了研究。