<正>引言在新时代背景下，在常态化党史学习的现状下，寻找适合青少年的党史学习路径、方法、举措是急需且迫切的。而青少年处于世界观、价值观、人生观形成的关键时期，外界的有力引导是十分重要的。同时，大学生迈入大学生活后，不同于以往的教育模式、生活方式给他们带来了巨大的冲击，多元价值观的冲击也给他们活跃的头脑中注入了大量迷茫和一丝疯狂，因此，
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