贫困地区小学数学实验教学与数学文化整合初探

作者：王彦梅

来源：考试周刊, 2019, (89): 116-117.

• 核心素养
• 数学文化
• 数学实验

基于数学核心素养的倡导下,尝试研究小学数学实验教学与数学文化的整合,以提高数学教学效率,激发小学生学习数学的兴趣、提高数学创新能力、培养探知数学知识和科学的态度以及责任感。