近年来,我国教育领域逐步深化改革,混合式学习法作为一种新型的学习方式,逐渐被社会各界所认可。在高职计算机基础教学中,将混合式学习科学应用其中,有助于提升教学质量和学习效果。然而,受传统教学理念的影响,混合式学习在高职计算机基础教学中所发挥的效果有限。本文将结合混合式学习的特点及其在应用中存在的不足,研究将混合式学习应用与高职计算机基础教学的策略,以期能提升教学质量。
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