高职创新人才培养要求给予学生较高的学习自主权,让学生通过自主学习来全面提升综合素质,以强化因材施教,为特色人才脱颖而出创造条件。通过信息技术支撑,以高职创新人才培养为核心任务,构建高职信息化教学课堂,从而将传统学习方式和网络化学习方式结合,既发挥教师在引导、启发、监控教学过程中的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
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