深度学习是一种强调知识的批判理解以及学习内容的系统整合,以知识迁移运用和问题解决为目标的学习。本文以深度学习理念为指引,探讨高中英语阅读教学中如何设计学习理解类、应用实践类以及迁移创新类等层层递进的学习活动,使语言、策略、文化、思维有机融合,从而提升学生的英语学科核心素养。
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