高中数学教学应以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质,使不同的人在数学上得到不同的发展.当教师面对的是数学基础薄弱的学生时,更要把握这类学生认知的过程,优化教学环节,力争打造高效课堂.
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