“双减”背景下初中语文实践作业设计探究

作者：杨涓

来源：成才, 2022, (06): 38-39.

• 初中语文
• 实践作业
• 语文能力

在“双减”背景下，老师们普遍认同了“减负增效”的理念。传统的作业注重数量，作业要求统一，形式单一，往往让学生“吃不消”，学生视为大的负担，从而丧失学习兴趣。初中语文实践作业，以减轻学生的作业负担为出发点，以提高学生的语文能力为目标，通过丰富、趣味性强的语文实践活动来激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦的体验中完成作业，从而实现减负增效。