摘要

从师范院校化学专业中的无机化学入手,分析课本的设置形式、翻转课堂在高师化学教学中的应用现状,探讨翻转课程在无机化学教学中的设计,构建翻转课堂教学模式考核体系,以期为翻转课堂在高师无机化学教学中的应用提供参考。