摘要

在"一带一路"的大背景下,很多的工程建设和贸易往来都需要与沿线国家进行交流沟通,所以急需大量的翻译人才。但现在大学英语的现状是:英语翻译没有得到足够的重视,学生缺少有计划的翻译实践,导致翻译困难是一个不争的事实。本文要探究的是一种有学习任务,无教学课时,以过程评价促进学习的"零课时"翻译教学模式。在不增加原有课时的前提下,借助教学平台,实行"线上"+"线下"的教学模式,加大课后翻译实践,在实践中不断提高学生的翻译水平,为"一带一路"的发展添砖加瓦。

  • 单位
    连云港师范高等专科学校