<正>高质量的初中英语作业是深化英语课程改革的关键,是培养学生核心素养的重要途径。“双减”背景下,学校要发挥教育主阵地作用,掌好作业改进之舵;教师发挥枢纽功效,划好作业优化之桨,即教师处于英语作业改进的核心位置,应从科学设计作业、强化作业批改及评价反馈等方面优化作业;学生要利用自身能动性,走好乐学善学之旅,三者合力发挥作业育人功能。1.简述过重作业负担之现状英语作业与教学和评价也有着千丝万缕的联系,它是促进课程改革内涵发展的重要领域,但过重的作业负担却让学生身心饱受困扰。