科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的：分析有声思维联合案例教学法在外科实习护士核心能力培训中的应用效果。方法：选取2018年1月至2022年12月在本科室实习的50名护士作为研究对象，随机分为对照组和试验组，各25名。对照组应用案例教学法，试验组在对照组基础上联合有声思维教学。比较两组实习护士实习成绩及核心能力。结果：试验组理论与技能考核成绩得分高于对照组，且试验组核心能力评分明显高于对照组实习生，均P<0.05。结论：有声思维联合案例教学法能提高外科实习护士临床实习效果及核心能力，值得应用。
-
单位湖州交通医院
