课堂是学生学习的主阵地,传统的"一言堂"教学仍然悄无声息地大行其道,如何解决教育主体和学习主体之间的矛盾,急需探索一个可以有效而又易于实践的课堂教学模式,来解决学生厌听厌校厌学的问题,笔者通过几年的探索实践,逐步完善了这种团队合作竞争教学模式,通过团与队的横纵组织,实现了学生之间、师生之间的课堂学习探索默契,取得了良好的教育教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
