任务驱动法则是以学习任务为教学组织核心,以教师设计和提出任务、学生探索和完成任务为主线的一种教学方式.由于它从根本上改变了传统课堂的灌输式教学模式,使学生在自主性探索学习过程中最大限度地发挥主体性作用,故而成为新课标背景下备受重视的教学方法之一.本文以北师大版初中数学教材"二次函数的图像与性质"第一课时的教学为例,对任务任务驱动教学法的具体实施进行了较为细致地探讨,其中重点是学习任务的科学设计,希望对相关教学工作者有所助益.
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