<正>语文学科贯彻义务教育的始终，在学生的学习道路上占据着重要的位置。教师在开展教育工作的时候，应把握语文教学重点，深入研究实践途径，将语文阅读的教学质量加以提高。读、议、讲、练模式是阅读教学中应用较为广泛的一种方法，教师根据课堂的需求选择合适的教学重点，并进行教学融合改进，从而能在尊重学生主体性的基础上，对学生的语文综合能力进行锻炼，把握学生从预习到巩固的全过程，
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