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摘要
翻转课堂提倡以学生为中心,能有效增强教学的互动性和灵活性,是一种值得推广的教学模式。本文设计、构建了基于翻转课堂的大学英语阅读课的教学模式,在实践之后对其应用效果进行了分析,并提出相关的见解以及思考,以期探讨如何在新时期的大学英语课堂开展高质量的翻转课堂实践。
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翻转课堂提倡以学生为中心,能有效增强教学的互动性和灵活性,是一种值得推广的教学模式。本文设计、构建了基于翻转课堂的大学英语阅读课的教学模式,在实践之后对其应用效果进行了分析,并提出相关的见解以及思考,以期探讨如何在新时期的大学英语课堂开展高质量的翻转课堂实践。
