摘要

班级是幼儿园的核心单位,包含了教学内外幼儿需要学习的知识,是幼儿在幼儿园中活动的集体单位。幼儿教师应当注重幼儿们的班级管理,从而充分利用资源、环境、信息等开展合理的教学活动,各方面的达到教学目的。本文将以幼儿班级管理工作为角度出发,在幼儿教学上提出几个具体的教学策略。