浅谈小学语文文言文教学的切入点

作者：勉瑞玲

来源：新课程, 2019, (08): 39.

• 小学语文
• 文言文
• 作者
• 背景
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课堂教学的切入点也是学生理解文本的最佳着力点,相对于直白的文本而言,处于小学阶段的学生对文言文的理解上存在一定的难度,因此,找好文言文的切入点就显得尤为重要了。在实际开展小学语文文言文教学的过程中,教师可以从作者、创作背景以及文言文的题目出发,进行文言文的切入,从而逐步提高学生对文言文的学习效果。