摘要

高中是学生成长道路上的重要阶段,高中生正处于身心发展和道德品质发展的重要时期,班主任作为班级的管理者和引导者,其工作水平对班级管理效果有着直接的影响。因此,班主任要找到更多高效的班级管理方法,提高班级管理质量水平。本文从高中班主任工作实际出发,结合多年班级管理实践经验提出几点建议。