在教育领域中,随着较长时间的学习和实践积累和沉淀,逐渐形成了数学学科核心素养.由此在教学活动中,教师在传授知识的同时,也应当积极地向学生渗透相关的核心素养教学.对此本文就核心素养导向下的小学数学教学策略展开相应的分析,并提出对策和建议.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
