高中生物教学中启发式教学方法的应用探讨

作者：刘璐

来源：求知导刊, 2019, (42): 35-36.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.42.024

• 高中生物
• 启发式教学
• 教学方法

在新课程标准的推行和教育体制改革的不断深化背景下,我国的教育教学从理念、教学方式上进行改进与创新。启发式教学是一种能够提高学生对知识的深度理解能力、教学效率的有效教学方式。其能够根据学生的实际情况进行更具针对性的指导和启发式的引导,让学生的思维能力得到提高,进而实现对学生独立思考和自主学习习惯的培养。本篇文章就针对如何实现高中生物教学中启发式教学方法的有效运用进行探讨。