师范生不但要具备中国学生发展的核心素养,还要具备一些特殊的素养。师范生执教"核心素养"的能力培养途径:改革人才培养模式,多因素促发展;利用教育见习与实习,促进学科融合;探索导师制,指导师范生进行教育科研及课程开发;组建跨文化视域的教师教育公选课团队,进行科学与人文熏陶;利用网络等现代化技术与手段进行引领与示范。
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