如何激发学生的学习动机——口腔医学基础学科教育探讨

作者：范志朋; 丛蔚; 余湜

来源：中国高等医学教育, 2012, (10): 38-39.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2012.10.020

• 教育
• 口腔医学
• 学习动机 education
• stomatology
• motivation for studying

文章从内部动机及外部动机两个角度,结合口腔医学基础学科教育的实例,分析激发学生学习动机的方法。提出引导学生建立自己的目标、密切联系临床、有效应用表扬、注重反馈及引导学生对学习结果正确归因等建议。

• 单位
  首都医科大学附属北京口腔医院; 大连医科大学