高职院校“学习困难生”转化措施的探索

作者：褚静英

来源：科技视界, 2018, (33): 129-130.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.33.059

• “学习困难生”
• 转化
• 措施

"学习困难生"在班级中是一个必然的存在,教师要充分了解学生,仔细分析学习困难的原因,教师要有包容心,理解和尊重"学习困难生";教师要有慧眼,善于发现"学习困难生"的闪光点;教师要有爱心,关心"学习困难生"的身心健康;教师要有耐心,注意转化策略,采取针对性的多元化措施,使"学习困难生"取得进步。

• 单位
  苏州卫生职业技术学院